Вши передаются ребенку, путем миграции на его голову. Они не могут прыгать, летать или пархать. Поэтому они передаются от одного ребенка к другому в ходе прямых контактов головой к голове. Вши погибают быстрее, если они находятся не на голове у ребенка. Это означает, что если увидеть вшей на подушке, постельном белье или стуле вряд ли это будет причиной заражения.

Вши - это зло, но не расстраивайтесь, независимо от того, только что заразился ребенок вшами или уже давно. вы можете найте лечение. Я подскажу Вам способы лечения данного заболевания ребенка.

Острый приступ астмы, как правило, происходит во время кашля и холода, и вызван вирусной инфекцией.

Свистящее дыхание у детей наиболее часто вызвано простудой, а не астмой.

Появление астмы, может быть связано с аллергической реакцией на раздражители, как те, которые перечислены ниже:

* Пыльца

* Шерсть животных или мех

* Продукты питания, например, молоко или яйца

* Пылевые клещи

* Грибок.

Астма является хронической болезнью, при которой больные имеют неоднократно возникающие трудности в дыхании и кашле. По результатам последних исследований количество страдающих астмой значительно увеличилось. Чтобы понять, что происходит во время астматических атак, нужно просматривать структуру воздуховодной трубы из легких.

Родители не могут нарадоваться, когда сын или дочь растет спокойным, покладистым. Они к этому привыкают, и им кажется, что так будет всегда. Но вдруг все изменилась. Малыш стал капризным, часто плачет, не поддается уговорам. Такое нередко случается к концу первого года жизни. Почему? Причина такой перемены чаще всего связана с возросшими потребностями ребенка, которые он не всегда может удовлетворить. Пока он проводил время бодрствования в кроватке, манеже или коляске, окружающий его мир был довольно ограниченным. Другого он не знал-и этим удовлеторялся. К концу года его спустили на пол и у него появилась возможность перемещаться по всей квартире. Он встретил при этом множество новых интересных предметов, столкнулся с непонятными для себя вещами. Все ему хочется потрогать, ощупать, сдвинуть с места, взять в рот. Но такие стремления чаще всего пресекаются родительским запретом, окриком. У малыша отнимают самые интересные вещи, а его самого хватают, уносят и сажают в надоевший манеж или кровать, подавляя таким образом его волю. А как ее защитить? Криком, другой возможности у малыша нет. И он кричит, ни с чем другим, предлагаемым ему, не соглашаясь.

Игрушки для ребенка — не просто забава, но и эффективный инструмент развития и совершенствования органов чувств, понимания речи. Они нужны ребенку с первого месяца жизни. Вначале для привлечения внимания используются яркие крупные пластмассовые или резиновые погремушки, которые малыш сначала рассматривает, что тренирует функцию глаз, а затем пытается взять в руку, удержать, подвигать, что стимулирует активные движения рук. Работа рук дает пищу и для работы ума: ребенок начинает тщательно обследовать предмет. Он его ощупывает, рассматривает, встряхивает, тянет в рот, облизывает, пытается грызть. В такую сложную деятельность включаются слух, движения, обоняние и осязание. Идет интенсивно накапливание личного опыта. Учитывая эти моменты, надо стараться предлагать малышу игрушки разнообразного звучания и цвета, разной формы, сделанные из различных материалов. Поверхность одних может быть гладкой, других — шероховатой, ворсистой, ребристой. Такой набор игрушек развивает тактильную чувствительность.

Появление первого зуба — большое радостное событие в семье. Его ждали с нетерпением и тревогой. И вот на десне появилась небольшая беловатая выпуклость, а через несколько дней из нее проглянул краешек зуба. У большинства детей это происходит на 7—8-м месяце жизни. Но если первые зубы прорезались раньше или значительно позже, это не значит, что в первом случае малыш опережает в своем развитии других детей, а во втором отстает от них. Сроки прорезывания зубов во многом связаны с наследственными факторами и никак не отражаются на дальнейшем развитии ребенка.

У маленьких детей голова имеет относительно большие размеры. Плоские кости мозговой части черепа соединены между собой неплотно. У новорожденных места соединения (швы) широкие, что является биологическим приспособлением, дающим возможность головке сжиматься, уменьшаясь в размере, для более легкого прохождения через родовые пути. После рождения кости черепа постепенно уплотняются. По ходу швов на месте стыков костей образуются участки, лишенные костной ткани, прикрытые только соединительно-тканной прослойкой. Эти участки называются родничками. Их четыре: два боковых между височными, теменными и лобной костями с одной и другой стороны (бывают при рождении у глубоконедоношенных детей), малый — между теменными и затылочной костью и большой — между теменными и лобной костями. Малый родничок обнаруживается у третьей части новорожденных, имеет треугольную форму, к 2—3 месяцам полностью зарастает. Большой родничок имеет ромбовидную форму с размером сторон в среднем 2x3 см. Края его плотные. У здоровых детей он не выделяется над поверхностью головы.

Каждой маме хочется, чтобы ее малыш приучился к чистоплотности пораньше. Некоторые в этих целях пытаются посадить ребенка на горшок в возрасте 5—6 месяцев. Этого делать нельзя по ряду причин. Во-первых, малыш еще не освоил сидение и находиться в такой позе ему вредно, во-вторых, ребенок еще не может контролировать свои естественные потребности. Если уж.стремиться рано приучить к горшку, то можно начинать делать это не ранее 8—9 месяцев, когда малыш приобретет способность самостоятельно садиться и сидеть. Однако попытки приучить к горшку на первом году жизни бывают удачными далеко не всегда. В ряде случаев, наоборот, вырабатывается к нему неприязненное отношение. Это наблюдается особенно в тех случаях, когда малыша высаживают на горшок в течение дня многократно и на длительный срок. В действительности на первом году жизни большинство детей не чувствуют деятельности своего кишечника. Если опорожнение его наступает регулярно один раз в сутки в утренние часы, обычно вскоре после завтрака, то можно уловить этот момент, посадить ребенка на горшок и добиться желаемой цели. Если же стул бывает несколько раз и в разное время дня, то приучить малыша первого года жизни испражняться в горшок практически невозможно. Его придется садить многократно и надолго, а это, как правило, приводит к возникновению у ребенка негативного отношения к горшку, которое преодолеть в дальнейшем непросто.

Судороги у детей раннего возраста — явление, к сожалению, нередкое. Наиболее часто они возникают при быстром повышении температуры тела при гриппе, ОРВИ, ангине и других инфекциях, поэтому их называют феб-рильными. Появляются они неожиданно. Ребенок внезапно без плача и крика теряет сознание, синеет, глаза его закатываются, зубы сжимаются, тело напрягается, иногда содрогается, руки и ноги вытягиваются. Может наблюдаться и подергивание век, лица, отдельных частей тела. Дыхание становится тяжелым. Иногда отмечается непроизвольное мочеиспускание. Через несколько минут судороги прекращаются, тело ребенка расслабляется, он успокаивается и засыпает. С чем связано данное явление? Почему реакция на высокую температуру тела может быть столь необычной и грозной? Быстрый подъем температуры тела раздражает еще не окончательно созревшую нервную систему ребенка. И если компенсаторные возможности мозга малыша недостаточны, это проявляется судорожным синдромом.