Детские игрушки

Игрушки для ребенка — не просто забава, но и эффективный инструмент развития и совершенствования органов чувств, понимания речи. Они нужны ребенку с первого месяца жизни. Вначале для привлечения внимания используются яркие крупные пластмассовые или резиновые погремушки, которые малыш сначала рассматривает, что тренирует функцию глаз, а затем пытается взять в руку, удержать, подвигать, что стимулирует активные движения рук. Работа рук дает пищу и для работы ума: ребенок начинает тщательно обследовать предмет. Он его ощупывает, рассматривает, встряхивает, тянет в рот, облизывает, пытается грызть. В такую сложную деятельность включаются слух, движения, обоняние и осязание. Идет интенсивно накапливание личного опыта. Учитывая эти моменты, надо стараться предлагать малышу игрушки разнообразного звучания и цвета, разной формы, сделанные из различных материалов. Поверхность одних может быть гладкой, других — шероховатой, ворсистой, ребристой. Такой набор игрушек развивает тактильную чувствительность. С пятого месяца, когда физические возможности ребенка увеличиваются, игрушки размещают с ним рядом, чтобы они побуждали лежащего на спине малыша поворачиваться на бок и живот. Игрушки, положенные впереди лежащего на животе ребенка на расстоянии вытянутой его руки, помогут ему научиться ползти, опираясь на предплечья. Игрушки для детей первого полугодия жизни должны быть гладкими, без узких отверстий, в которых мог бы ущемиться пальчик. Треснувшую или сломавшуюся игрушку следует срочно заменить. Все игрушки должны быть идеально чистыми, так как ребенок не только с ними играет, но и пытается засунуть их в рот. Поэтому в конце каждого дня их необходимо вымыть горячей водой с мылом и хорошо прополоскать, используя для заключительного ополаскивания кипяченую воду. Детей второго полугодия интересуют игрушки более сложные по форме. Для них хороши резиновые и пластмассовые куклы, различные животные, посуда, колокольчики, всевозможные разборные пирамидки, коробочки. Требования к их ежедневной обработке те же.